Carta Pessoal
I – Situação comunicativa
Em geral, interlocutores
próximos. Na maioria dos casos, a resposta não é dada na mesma hora. Objetivos:
relatar ou solicitar algo, desabafar, fazer contatos etc.
O uso dos correios para a
entrega da carta é o mais comum.
II – Conteúdo temático
Relato de situações
diversas, como rotina (escolar, de trabalho), passeio, viagem, novas/
inusitadas experiências etc., vinculadas a períodos, espaços e temas variados;
solicitações etc.
III – Construção
composicional e marcas linguísticas (estilo)
• Data completa (local,
dia, mês e ano).
• Identificação dos
interlocutores.
• Relato de um ou mais
fatos relacionados a uma ou mais situações.
• Despedida (uso de
expressões como: beijos, com carinho, até breve etc. e indicação do autor).
• Texto na primeira
pessoa.
• Uso de marcadores de
tempo, como: ontem, hoje, amanhã, mês que vem etc.
• Vocabulário que expressa
sensações e sentimentos, como: conquista, alegria, tristeza e saudade, por meio de adjetivos e advérbios,
entre outros.
• Linguagem informal,
marcada pela intimidade entre os interlocutores.
Boa Esperança, 25 de Março
de 2015.
Querido amigo Paulo,
Estou escrevendo para
contar minha aventura das ultimas férias.
Acredita que eu fui
visitar juntamente com os meus filhos o Zoológico de São Paulo? Ele é enorme,
dá para se perder. Valeu percorrer toda essa distância. As crianças amaram.
Vi muitos animais que eu
conhecia, somente pela TV: zebras, o leão e a leoa, cobras de várias espécies,
girafas, pássaros de muitas cores, macacos, patos, elefantes... Mas o que achei
mais lindo mesmo foram as girafas, você precisa ver, têm pescoços
grandess0000000ss!
Cada área tem vários
funcionários para cuidar dos animais, Tudo é muito organizado e limpo. Os
animais são bem cuidados. Também há muita segurança e avisos de proteção.
Valeu a pena o cansaço da
viagem. Vou te esperar aqui em casa para mostrar as fotos e tomar um café
conosco.
Beijos,
Joana Maria.
1. O texto que você acabou
de ler refere-se a um (a)
A) carta.
B) convite.
C) anúncio.
D) cartaz.
E) notícia.
2. Você notou que a carta
tem data? Para que será que ela serve?
3. Quem está enviando a carta?
A) as crianças
B) a mãe de Paulo
C) o pai de Joana.
D) Joana.
E) Boa Esperança.
4. Quem receberá a carta?
A) Paulinho.
B) Joana.
C) Boa Esperança.
D) Paulo.
E) As crianças.
5. O assunto dessa carta é
A) a despedida das férias
de Joana.
B) uma visita ao
zoológico.
C) uma viagem de trem.
D) uma viagem a Boa
Esperança.
E) Um passeio
inesquecível.
6. Quem foi visitar o
zoológico com Joana? Quem estava com ela?
7. O que Joana e as crianças viram? Faça uma
lista baixo:
8. Do que ela mais gostou?
Cosmópolis, 5 de dezembro
de 1948.
Cristina, minha querida
prima,
Recebi agora de manhã sua
carta de 16 de novembro com bastante atraso (levou alguns dias para chegar).
Ontem mesmo escrevi para vocês uma carta pedindo resposta, mas como chegou a
sua hoje, não vou postar mais. Vejo também que vocês não receberam, ainda, as
cartas que lhe mandei com retratos do Paulinho. Chegaram?
[...] Estou estudando em
uma escola para adultos. Lá tenho recebido incentivo para expressar-me. Então
resolvi escrever ainda mais, meus textos poéticos. Meu professor tem elogiado.
Tudo o que você disse
sobre o último poema que escrevi, enviado em uma das cartas, me incentivou
muito também. Tenho pensado muito em publicar um livro com os poemas. Vou
começar as negociações com as editoras em breve. ...Parece que em breve terei
uma boa notícia. Tenho boas expectativas.
Um beijo para você,
Sempre sua Cristina
1. Qual o local e data da
carta?
2. Quem é o remetente da
carta?
3. Que sinais de pontuação aparecem na carta?
Fonte: http://professordiorges.blogspot.com/2017/05/carta-pessoal-teoria-e-exercicios.html
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