8º anos - PET Avaliativo Final

 

8º anos - Vídeo Aula- Conjunções Coordenativas e Subordinativas

8º anos - Conjunções Coordenativas e Subordinativas

 

Conjunções coordenativas e subordinativas

Entenda o que são conjunções Coordenativas aditiva, adversativa, alternativa e outras; e ainda Subordinativas como casual, comparativa, condicionais, entre outras.

conjunções são palavras invariáveis que ligam duas orações ou dois elementos semelhantes de uma mesma oração. Podem ser coordenadas ou subordinadas.

Conjunções coordenativas

São as conjunções que unem orações de sentido inteiro e autônomo.

As conjunções COORDENATIVAS ligam orações independentes ou elementos semelhantes. São classificadas como:

ADITIVA: apenas soma uma oração à outra. Principais conjunções e locuções: mas , e, nem, também, mas também.

Exemplo:

• Cristiano não bebe nem fuma.
• Maria correu e caiu.
• Pedro tirava nota dez mas nunca frequentou as aulas aos sábados.
• Amaro é um excelente professor mas também possui defeitos.

ADVERSATIVA: quando uma oração se opõe à outra. Principais conjunções e locuções: mas, porém, todavia, contudo, no entanto.

Exemplo: Ele a amava muito, entretanto viviam brigando.

Mara tentou chegar cedo, porém o engarrafamento não a deixou.

ALTERNATIVA: Estabelecem relação de alternação entre os termos. Principais conjunções: ora...ora, quer...quer, seja...seja, já...já.

Exemplo:

• Ou você fica ou sai.
• Quer você queira ou não eu vou trabalhar.

CONCLUSIVA: Utilizadas para propor uma relação de conclusão, dedução. Principais conjunções e locuções: logo, portanto, pois (depois do verbo), assim, por isso, por conseguinte.

Exemplo: Logo que Alexandre saiu, ela correu para fora.

Meu amigo estudou muito para a prova, portanto não ficou na hora nervoso.

EXPLICATIVA: Com esta conjunção há uma ligação de explicação. Principais conjunções e locuções: porque, que (com sentido de porque), pois (antes do verbo), por enquanto.

Exemplo:

• Não vá lá fora porque é perigoso.
• Não vá lá fora, pois é perigoso.
• Fique calmo porque a chuva vai passar logo.

Conjunções subordinativas

As conjunções SUBORDINATIVAS ligam orações que dependem uma da outra. São classificadas como:

CAUSAL: Indica uma situação de causa. Principais conjunções e locuções: porque, pois, como (com sentido de porque), que (com sentido de porque), porquanto.

Exemplo: Estevão começou a chorar porque a pequena lhe pisara o pé.

heguei atrasado ao compromisso pois fui ao dentista.

COMPARATIVA: A conjunção comparativa inicia uma oração que estabelece uma comparação com uma segunda oração. Principais conjunções e locuções: como, qual, que, do que (depois de mais, menos, menor, maior, pior e melhor), bem como, assim como, que nem.

Exemplo: Sou muda como a mulher chorando no velório.

Hoje fiquei mais velho do que ontem.

CONDICIONAL: Esta conjunção forma orações que indicam uma condição de suposição. Principais conjunções e locuções: se, caso, contanto que, desde que, salvo se, a menos que, dado que, a não ser que, sem que.

Exemplo: Se você chegar mais cedo do previsto, me avise.

A menos que chova, haverá jogo no próximo sábado.

CONFORMATIVA: A conjunção conformativa indica uma oração onde há um acordo, uma conformidade. Principais conjunções e locuções: conforme, como (=conforme), consoante, segundo.

Exemplo: Conforme o tempo passava, Frederico amava mais sua namorada.

Segundo os economistas, a inflação deve cair este ano.

CONCESSIVA: Esta conjunção indica uma contradição em relação ao outro termo, no entanto, o fato pode acontecer. Principais conjunções e locuções: embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, se bem que, por mais que, por menos que, apesar de que, nem que,  que.

Exemplo: Por mais que os alunos não queiram terão que vir às aulas de recuperação.

Quando acordei ontem ainda estava escuro.

CONSECUTIVA: A conjunção que inicia a oração é uma conseqüência de um fato relacionado na oração. Principais conjunções e locuções: que (depois de tal, tanto, tão ou tamanho), de modo que, de forma que, de sorte que. Principais conjunções e locuções: para que, a fim de que.

Exemplo: Ela estava tão nervosa que mal conseguia falar.

O aluno estuda muito para que possa ser um excelente profissional.

FINAL: A conjunção constrói uma oração que indica um fim, um propósito, uma finalidade. Principais conjunções e locuções: porque (com sentido de para que), que (com sentido de para que), para que, a fim de que.

Exemplo: Pediu licença para que pudesse passar.

Faltou a última aula a fim de que possa consultar.

PROPORCIONAL: Esta conjunção indica algo que aconteceu ao mesmo tempo que o outro ou que irá acontecer. Principais conjunções e locuções: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais... menos, quanto menos ... mais.

Exemplo: Quanto mais velho o vinho fica mais saboroso ficará.

À medida que o tempo passa, meus conhecimentos crescem.

TEMPORAL: É a conjunção que constrói uma condição de tempo. Principais conjunções e locuções: quando, apenas, mal, logo que, assim que, antes que, depois que, até que, desde que, sempre que.

Exemplo: Assim que a mãe chegou, a menina começou a aprontar.

Logo que puder, darei o recado para o meu vizinho.

INTEGRANTE: Esta conjunção inicia a oração que complementa o sentido da outra. As outras conjunções iniciam a oração que indicam a circunstancia, mas com as integrantes isso não ocorre. Principais conjunções e locuções: que (com ideia de certeza), se (quando há dúvida, incerteza).

Exemplo:

• Eles questionaram se Otaviano viria.
• Sabemos que os jogos educam e divertem.

FONTES:

www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf85.php

brasilescola.uol.com.br/gramatica/conjuncoes-subordinativas.htm

2º anos - Conto Fantástico

 

2º anos - Flor,Telefone,Moça - Carlos Drummond de Andrade

 

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8º anos - Orientações 1º semana do PET volume 7

 

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8º anos - Narração

 

2º anos - Texto Descritivo

 

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8º e 2º anos - Orientações PET 300

 

8º anos - PET volume 06

 

8º e 2º anos - Exemplos de Cartas

 

EXEMPLOS DE CARTA

EXEMPLO 1 (RETIRADO DO PET 300)

 

 

Belo Horizonte, 28 de setembro de 2020.

Caro (a) colega de estudos,

Eu sou a Maria Beatriz, estudo na Escola Estadual (...), tenho 14 anos e estou no 9° ano. Tenho dois irmãos mais novos e moro em Passatempo. Gosto muito de fotografar e dançar. Meu lanche favorito é pão de queijo com café.(...) O Estado de Minas Gerais para mim representa a terra que recebeu os meus pais, pois eles vieram para Minas quando eu tinha 4 anos, mas meus avós são naturais deste Estado. O que mais gosto é das paisagens, porque são bem variadas, principalmente onde moro (...)

Espero que tenha gostado das minhas histórias.

Um abraço

Maria Beatriz

Exemplo 2 (RETIRADO DA INTERNET – SITE TODA MATÉRIA)

São Paulo, 12 de janeiro de 2015.

Amiga querida,

Estive pensando muito em você esses dias e resolvi lhe mandar uma carta para falar sobre o ocorrido naquela noite. Antes de mais nada, quero ressaltar que a Ana estava de olho no Adriano desde o início da festa (e já sabemos que antes disso!!!).

Como você não estava presente, ele aproveitou o momento para se aproximar dela. Todo mundo os viu conversando e isso foi uma surpresa para todos. Quero que saiba que quando precisar desabafar conte comigo. Estarei aqui sempre que precisar! Podemos combinar um cafezinho esses dias. O que acha? Tenho muitas saudades de nossas conversas Bia!

Te adoro demais!!!

Beijos grandes e enormes abraços!!!

Espero ansiosa sua resposta!!!

Carol

PS: Até quando você fica na cidade?

 

 

EXEMPLO 3 (RETIRADO DA INTERNET – SITE TODA MATÉRIA)

Brasília, 15 de fevereiro de 2014.

Caro Diretor,

Venho por meio desta solicitar o espaço exterior para realizar a feira de ciências organizada pela turma do 9° ano que ocorrerá dia 20 de fevereiro na Escola Estadual José Alvim. Visto a importância desse evento e a impossibilidade de o realizar na sala de aula, pedimos encarecidamente o espaço externo.

Desde já agradecemos a atenção!

Atenciosamente,

Aluno Representante do 9° ano.

O QUE DEVE CONTER NA CARTA:

 Local e Data: são colocados acima de qualquer informação.

 Vocativo: o nome do destinatário aparece logo abaixo do local e da data. Pode também ser substituído (ou estar junto ao nome) por expressões de saudações (caro amigo, tia querida, etc.).

 Corpo do texto: conta com a introdução, desenvolvimento e conclusão do que se pretende informar.

 Despedida: saudações do remetente que podem ser de cunho formal ou informal, por exemplo, “atenciosamente” ou “beijos carinhosos e forte abraço”

 Assinatura: para finalizar a carta, o remetente assina seu nome abaixo das saudações de despedida. Nas cartas pessoais geralmente é escrito somente o primeiro nome.

OBSERVAÇÃO

 A Sigla "P.S." que apresenta uma informação abaixo de todo o texto, significa pós-escrito ou escrito depois (em latim, Post Scriptum).

 Trata-se, portanto, de uma observação que o escritor não acrescentou ao corpo de texto e deseja adicionar.

2º anos - URGENTE - Progressão Parcial

 

Urgente

Abaixo está o nome dos alunos que precisam entrar em contato comigo pelo e-mail:gostodepalavrar1@gmail.com

ALUNOS COM PROGRESSÃO PARCIAL-  MANHÃ - 2020

 

2º Ano: 02,03,04,16

 

DISCIPLINA

LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSORA

MARA

 

ORDEM	ALUNO (A)	PROGRESSÃO	TURMA ATUAL	RESULTADO
		PARCIAL		APROVADO	DATA
001	Jennifer Kauany Mariano da Silva	1ºAno	2º02
002	João Vítor Ferreira Silva	1ºAno	2º02
003	Kaiky Fernandes Carneiro	1ºAno	2º02
004	Gustavo Felix Muniz	1ºAno	2º04
005	Breno Augusto Antunes Ferreira	1ºAno	2º03
006	João Vítor Ferreira da Silva	1ºAno	2º03
007	Lucas Souza da Conceição	1ºAno	2º03
008	Lucca Souza Santarosa	1ºAno	2º03
009	BeatrizCristiane Agueda Silva	1ºAno	2º04
010	Gustavo Félix Muniz	1ºAno	2º04
011	Jonathas Kennedy Raimundo	1ºAno	2º04
012	Kleberson Aparecido Procópio dos Santos	1ºAno	2º04
013	Letícia Vieira Marcelino	1ºAno	2º04
014	Lydiane Regina Barbosa Funchal	1ºAno	2º04
015	Marceli Rosa de Souza Menezes	1ºAno	2º04
016	Pedro Augusto de Silva Ferreira	1º Ano	2º04
017	Ana Cecília da Silva Moraes	1ºAno	2º04
018	Ana Laura Bernardes	1ºAno	2º05
019	Gustavo Amaro Garcia	1ºAno	2º05
020	Luiz Fernando Valentim	1ºAno	2º05
021	Pedro Henrique Camarini de Souza	1ºAno	2º05
022	Thayná Maria de Andrade	1ºAno	2º05
023	Camile Vitória Santos Moreira	1ºAno	2º16